Edukasi Anti Perundungan sebagai Bentuk Pengabdian Masyarakat di SD Negeri 2 Desa Jendi, Kecamatan Selogiri, Kabupaten Wonogiri

Edukasi Anti Perundungan sebagai Bentuk Pengabdian Masyarakat di SD Negeri 2 Desa Jendi, Kecamatan Selogiri, Kabupaten Wonogiri

Authors

  • Rochmawati Sukemi IIM Surakarta
  • Sulistyowati Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta
  • Ahmad Wildan Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta
  • Aziz Musthofa Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta
  • Agnes Aktavia Nurjanah Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.58326/jab.v6i1.545

Keywords:

perundungan, pengabdian kepada Masyarakat, edukasi social, SDN 2 Desa Jendi

Abstract

Perilaku perundungan (bullying) merupakan permasalahan sosial yang dapat berdampak serius terhadap perkembangan emosional, mental dan sosial individu terutama pada usia anak dan remaja. Fenomena ini tidak hanya ditemukan di lingkungan perkotaan, tetapi juga berpotensi terjadi di wilayah perdesaan termasuk Desa Jendi Kecamatan Selogiri Kabupaten Wonogiri. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan sebagai upaya preventif melalui pemberian edukasi dan sosialisasi kepada siswa SD Negeri 2 Jendi kelas 5 dan 6 mengenai perundungan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan metode pemaparan materi, diskusi partisipatif serta penanaman nilai-nilai sosial keagamaan yang telah ada di masyarakat setempat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman masyarakat mengenai bentuk-bentuk perundungan dan pentingnya membangun lingkungan sosial yang aman dan beretika.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

2026-05-30

How to Cite

Sukemi, R., Sulistyowati, Ahmad Wildan, Aziz Musthofa, & Agnes Aktavia Nurjanah. (2026). Edukasi Anti Perundungan sebagai Bentuk Pengabdian Masyarakat di SD Negeri 2 Desa Jendi, Kecamatan Selogiri, Kabupaten Wonogiri: Edukasi Anti Perundungan sebagai Bentuk Pengabdian Masyarakat di SD Negeri 2 Desa Jendi, Kecamatan Selogiri, Kabupaten Wonogiri. Jurnal Al Basirah, 6(1), 86-95. https://doi.org/10.58326/jab.v6i1.545

Issue

Section

Articles